Materi: Procedure Text - Social Function

Chapter 4:

Imperative sentences

English material for 9^th grade

 

KOMPETENSI DASAR

Aspek Pengetahuan:

3.5    Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial menyuruh dan melarang melakukan suatu tindakan/ kegiatan, sesuai dengan konteks penggunaannya

 

Aspek Keterampilan:

4.5    Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan tentang suruhan dan larangan melakukan suatu tindakan/kegiatan, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.

 

TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mempelajari materi ini, siswa diharapkan mampu:

1.     Mengidentifikasi fungsi sosial procedure text tulis pendek sederhana.

2.     Menyimpulkan fungsi sosial procedure text tulis pendek sederhana.

3.     Menyebutkan lisan dan tulis fungsi sosial procedure text tulis pendek sederhana.

 

Introduction

Pernah kah kalian membaca resep masakan?

Pada saat kalian membeli sebuah handphone, adakah buku manual petunjuk pemakaian?

Resep masakan dan buku manual petunjuk pemakaian handphone adalah contoh Procedure Text yang dapat kita jumpai dalam kehidupan sehari-hari.

Nah, pada materi pembelajaran kali ini, kalian akan belajar bagaimana mengidentifikasi dan menyimpulkan fungsi sosial dari Procedure Text tulis pendek dan sederhana.

 

Explanation

Kata kunci atau keyword yang berkaitan dengan Procedure Text adalah kata “how to…” yang berarti “bagaimana cara…”.

Fungsi sosial Procedure Text adalah untuk menunjukkan atau menggambarkan atau memberikan penjelasan bagaimana langkah atau cara untuk melakukan sesuatu. Dalam Bahasa Inggris bisa kita simpulkan bahwa:

“The social function of Procedure Text is to show/to describe/to explain (give explanation) how to do, how to make, or how to operate something step-by-step.”

Tujuan komunikatif (communicative purpose) dari Procedure Text bisa diartikan demikian:

·       To show how to make something (i.e banana cake, ice blend tea, etc)

·       To show how to do something (i.e play basket ball, kick a ball, play a kite, etc)

·       To show how to operate something (i.e a mobile phone, a laptop, a television, etc)

 

Nah, harus diingat sekali lagi, tujuan setiap teks tentu saja berbeda. Sesuaikan dengan konteksnya, sebagai contoh, apabila teks tersebut berkaitan dengan resep masakan, jangan kalian menyimpulkan bahwa tujuan komunikatifnya “how to operate…..”. Sesuaikan dengan konteks dari teks tersebut, apabila resep masakan tentu saja berhubungan dengan “make something (kata something mengacu pada objek)”.

Contoh:

Teks yang berkaitan dengan resep yang berjudul “Resep Ayam Goreng”

Maka tujuan komunikatif (communicative purpose)^*) dari teks tersebut adalah:

·      To show how to make fried chicken.

Apabila berhubungan dengan fungsi sosial (social function) maka jawabannya:

·      To show how to make fried chicken;

·      To describe how to make fried chicken; atau

·      To explain/give explanation how to make fried chicken.

 

Harap diingat, keyword untuk Procedure Text adalah kata “how to…”

*)    Tujuan komunikatif selalu ditanyakan dalam setiap soal yang berkaitan dengan teks.

       “What is the communicative purpose of the text? / What is the purpose of the text?”

       Pengertiannya “Apa tujuan komunikatif / tujuan teks tersebut?”

       Jawabannya berkaitan dengan fungsi sosial/tujuan komunikatif masing-masing teks.

Name:    Social Function - Procedure Text

Essay Answer the questions with appropriate answer!
	1.	State the social function! Membuat layang-layang      : ……………………………………..
	2.	State the social function! Mengetik dengan cepat      : ……………………………………..
	3.	State the social function! Menggunakan komputer      : ……………………………………..
	4.	State the social function! Resep pisang goreng      : ……………………………………..
	5.	State the social function! Mencetak dokumen menggunakan printer      : ……………………………………..
	6.	State the social function! Mencontek tanpa ketahuan      : ……………………………………..
	7.	State the social function! Menghapal kosa kata      : ……………………………………..
	8.	State the social function! Resep nasi goreng      : ……………………………………..

Materi Pembelajaran: What Time Is It?

 Chapter 3: What Time Is It? (3)

English Materials for 7^th Grade Students

 

Kompetensi Dasar
Aspek Pengetahuan	Aspek Keterampilan
3.3. Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur  kebahasaan teks interaksi  transaksional lisan dan tulis yang  melibatkan tindakan memberi dan  meminta informasi terkait nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka,  tanggal, dan tahun, sesuai dengan konteks penggunaannya.  (Perhatikan kosa kata terkait angka  kardinal dan ordinal)	4.3  Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan  meminta informasi terkait nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka,  tanggal, dan tahun, dengan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur  kebahasaan yang benar dan sesuai  konteks

 

Tujuan Pembelajaran:

Setelah mempelajari materi ini, siswa diharapkan mampu:

·      Mengidentifikasi keterangan waktu menggunakan kata “half” dan “quarter” untuk menyatakan keterangan waktu.

·      Menyimpulkan penggunaan kata “half” dan “quarter” untuk menyatakan keterangan waktu.

·      Menyebutkan lisan dan tulis keterangan waktu menggunakan kata “half” dan “quarter”.

 

Introduction:

Tahu kah kalian apa itu jam analog?

Dapatkah kalian meneybutkan keterangan waktu pada jam analog?

Pada materi pembelajaran kali ini, kalian akan belajar mengenai bagaimana membaca jam analog dan menggunakan kata “half” dan “quarter” dalam penyebutan keterangan waktu dalam Bahasa Inggris. Silahkan simak baik-baik materi pembelajaran kali ini.

 

Explanation:

Perhatikan contoh gambar berikut!

Angka yang ditunjukkan pada gambar jam analog di atas adalah pukul 11.05. Jarum panjang menunjukkan menit dan jarum pendek menunjukkan jam (ingat kembali penggunaan “past” dan “to” untuk menyatakan keterangan waktu dalam Bahasa Inggris).

Pada pembahasan kali ini, kita hanya akan membahas tentang penggunaan “half” dan “quarter”. Silahkan disimak dan pahami penjelasan berikut.

A.   Half

Pengertian kata “half” dalam Bahasa Indonesia yaitu ‘setengah’. Dalam kehidupan sehari-hari, kita sering mengucapkan keterangan waktu, misalnya; setengah dua/setengah tiga/setengah empat, dll. Maksudnya, kata ‘setengah’ digunakan pada saat menit tepat di angka 30 (tiga puluh) atau dalam jam analog, jarum panjang tepat menunjukkan angka 6 (enam).

Nah, bagaimana contoh penggunaannya dalam Bahasa Inggris?

Contoh:

·       Pukul 06.30

Menit = 30

Jam = 6

Maka berdasarkan struktur penyebutannya:

‘a half’ + ‘past’ + jam

Maka, dalam Bahasa Inggris, kita mengucapkan 06.30 = a half past six

Bagaimana dengan keterangan waktu yang lain?

Misalnya, 07.30 atau yang sering kita ucapkan dalam Bahasa Indonesia yaitu ‘setengah delapan’. Maka dalam Bahasa Inggris kita menyebutkan a half past seven.

 

B.    Quarter

Dalam Bahasa Indonesia, kata ‘quarter’ yaitu ‘seperempat’. Untuk keterangan waktu, kata ‘seperempat’ digunakan apabila menit menunjukkan angka 15 (dalam jam analog jarum panjang menunjuk angka 3) dan 45 (dalam jam analog angka 9). Nah, ada dua cara pengucapan kata “quarter” untuk menyatakan keterangan waktu dalam Bahasa Inggris, yaitu ‘a quarter past…’ dan ‘a quarter to…”.

Kata ‘a quarter past…’ digunakan apabila menit menunjukkan tepat di angka 15 (dalam jam analog jarum panjang menunjuk pada angka 3). Maksudnya yaitu, seperempat melewati jam tersebut.

Contoh:

Pukul 06.15

Menit menunjukkan angka 15 dan jam menunjukkan angka 6. Maka, dalam Bahasa Inggris kita menyebutkan sesuai struktur:

“A quarter” + ‘past’ + jam

Jadi, pukul 06.15 = a quarter past six

Mengapa menggunakan kata ‘past’? Karena menitnya ada di bawah angka 30 (ingat kembali materi tentang penggunaan ‘past’ dan ‘to’).

Kata ‘a quarter to…’ digunakan apabila menit menunjukkan tepat di angka 45 (dalam jam analog jarum panjang menunjukkan angka 9). Maksudnya yaitu, seperempat menuju jam berikutnya.

Contoh:

Pukul 06.45

Menit menunjukkan angka 45 dan jam menunjukkan angka 6. Karena menitnya di atas angka 30, maka kita menggunakan ‘to’. Jadi angka 6 kita tambah 1, atau dengan kata lain strukturnya:

“A quarter” + ‘to’ + (jam + 1)

Jadi, pukul 06.45 = a quarter to seven

 

Nah, demikian penjelasan mengenai penggunaan ‘half’ dan ‘quarter’. Ingat sekali lagi bahwa untuk keterangan waktu dalam Bahasa Inggris berkaitan dengan pengguaan kata ‘past’ dan ‘to’. Silahkan kalian coba pahami kembali.

Name:    English Practice: What Time is It?

Essay Answer the questions with appropriate answer!
	1.	12.10 = ..................................
	2.	01.42 = ..................................
	3.	03.15 = ..................................
	4.	10.30 = ..................................
	5.	09.20 = ..................................
	6.	05.54 = ..................................
	7.	02.45 = ..................................
	8.	11.38 = ..................................

Tutorial Siswa: Masuk Kelas Google Classroom

Hello.. kali ini saya memberikan tutorial bagi peserta didik yang mungkin merasa kesulitan untuk masuk ke Google Classroom. Sebenarnya caranya mudah, ikuti tutorial ini dengan baik.

Saya akan memberikan contoh masuk kelas Google Classroom menggunakan smartphone. Untuk penggunaan di laptop atau PC sebenarnya caranya kurang lebih sama.

1. Membuka Google Classroom

Untuk membuka Google Classroom di smartphone Android bisa dengan mengunduh aplikasinya di sini melalui Playstore atau mengakses lewat browser di sini.

2. Masuk Kelas Google

Apabila sudah membuka Google Classroom, silahkan klik ikon "+" dan pilih "join" atau masuk kelas.

3. Mengisi Kode Kelas

Langkah berikutnya, Anda diharuskan mengisi kode kelas. Kode kelas didapat dari masing-masing guru mata pelajaran yang sudah menyiapkan kelas di Google Classroom. Contohnya seperti gambar berikut:

Apabila telah mengisi kode, klik "join"/"bergabung"/"masuk".

4. Menggunakan Google Classroom

Perhatikan gambar di bawah ini:

Fitur di dalam kelas yang kita masuki sebagai berikut:

a. Stream sama seperti beranda, kita bisa melihat postingan materi/tugas dari guru serta ikut serta dalam diskusi dengan fitur seeprti facebook atau instagram dengan memberikan komentar pada setiap postingan atau kita membuat postingan diskusi.

b. Classwork yaitu fitur untuk mengetahui topik, materi, serta tugas apa saja yang akan kita dapat dari masing-masing guru mata pelajaran.

c. People berisi siapa saja yang terdapat dalam kelas tersebut. Oh ya, harap diingat.. jangan sampai nyasar di kelas lain ya.. karena nanti nilai kalian tidak akan terdaftar di kelas dimana seharusnya kalian berada.

5. Fitur Lain di Google Classroom

Kita bisa melihat kelas mata pelajaran lain yang kita ikuti dengan cara klik ikon 3 garis di pojok kiri atas.

Klik "Classes" untuk melihat semua kelas yang kita ikuti. Untuk memeriksa jadwal pelajaran yang berikutnya atau yang sedang berlangsung, Anda bisa klik "Calendar".

Hal yang paling penting yaitu, Anda diharuskan menggunakan nama asli dari akun Google Anda. Mengapa? Agar nanti Bapak Ibu Guru tidak kebingungan karena namanya tidak sesuai dengan daftar nama siswa dan Bapak Ibu Guru tidak kesulitan dalam merekap nilai.