Comparison Degree

Pernah membandingkan sesuatu? Bagaimana memahami kalimat perbandingan dalam Bahasa Inggris?

Pada pembahasan kali ini, kita akan membahas mengenai kalimat perbandingan dalam Bahasa Inggris. Ada tiga struktur kalimat perbandingan dalam Bahasa Inggris, yaitu:

• Positive Degree: Kalimat perbandingan setara
• Comparative Degree: Kalimat perbandingan yang menyatakan bahwa sesuatu 'lebih dari' yang lainnya.
• Superlative Degree: Kalimat perbandingan yang menyatakan bahwa sesuatu adalah 'yang paling' di antara yang lainnya.

Apa maksud dari ketiga struktur kalimat tersebut? Simak penjelasan dan contohnya satu per satu.

Pada pembahasan mengenai Comparison Degree, harus dipahami bahwa unsur kebahasaan yang utama adalah kata sifat (adjective).
Contohnya:
- small = kecil
- interesting = menarik
- popular = terkenal
- expensive = mahal

Masing-masing kata sifat akan memiliki bentuk penyebutan yang berbeda tergantung pada struktur kalimat perbandingan yang digunakan.

POSITIVE DEGREE
Kalimat yang digunakan untuk menyatakan bahwa sesuatu setara dengan yang lainnya.
Contoh:
Sepedamu sama bagusnya dengan sepedaku.

Pada contoh di atas, kata-kata yang digarisbawahi menyatakan perbandingan setara dari kata benda 'sepeda'. Maka, dalam Bahasa Inggris:
Your bicycle is as good as mine.

COMPARATIVE DEGREE
Berbeda dengan penjelasan sebelumnya, comparative degree adalah kalimat perbandingan yang menyatakan sesuatu 'lebih dari' yang lainnya.
Contoh:
Sepedamu lebih bagus dari sepedaku.

Pada contoh di atas, kata-kata yang digarisbawahi menyatakan perbandingan 'lebih dari'. Dalam Bahasa Inggris:
Your bicycle is better than mine.

SUPERLATIVE DEGREE
Kalimat yang digunakan untuk menyatakan bahwa sesuatu adalah 'yang paling' atau 'ter-' di antara yang lainnya.
Contoh:
Sepedamu adalah yang paling bagus di antara semua sepeda yang ada di sini.

Pada contoh di atas, kata-kata yang digarisbawahi menyatakan perbandingan 'yang paling' atau 'ter-'. Maka dalam Bahasa Inggris:
Your bicycle is the best among all of bicycles here.

RANGKUMAN
Carilah penjelasa materi dari sumber lain (situs web atau youtube) dengan kata kunci "COMPARISON DEGREE". Catatlah di buku catatanmu hal-hal yang penting terkait materi, berikut poin-poin penting yang harus kalian pelajari dan kuasai:

1. Perubahan bentuk kata sifat untuk kalimat perbandingan (Kerjakan di buku Mandiri Chapter 9 - Practice 1).
2. Cari ciri-ciri untuk menentukan kata sifat yang ditambahkan akhiran -er/-est dan more/most untuk kalimat Comparative Degree dan Superlative Degree (Penjelasan masing-masing bisa dilihat pada buku Bright an English halaman 128-131 Activity 6-11 atau sumber lainnya).
3. Ciri-ciri kalimat Positive Degree, Comparative Degree, dan Superlative Degree.

Aturan dan Larangan Penggunaan Smartphone/Tablet/Laptop Bagi Peserta Didik

Tidak menutup kemungkinan, bahwa di era teknologi modern, penggunaan smartphone, tablet, maupun laptop dapat menunjang prestasi belajar peserta didik apabila dimanfaatkan dengan baik. Tidak hanya mencari materi pembelajaran, namun juga referensi lain dari setiap materi yang dipelajari oleh peserta didik. Namun, tidak dapat dipungkiri bahwa kemungkinan penyalahgunaan teknologi pun dapat terjadi apabila tidak diarahkan dengan benar.

Sejauh ini, peserta didik lebih memanfaatkan gadget-nya hanya sebatas untuk penggunaan sebagai sarana hiburan seperti bermain game, sosial media, serta chatting. Hanya sedikit sekali persentase peserta didik menggunakan gadget yang dimiliki untuk benar-benar meningkatkan prestasi belajarnya. Hal yang paling umum adalah rasa malas untuk menggali mendalami materi untuk menambah pengetahuan terkait mata pelajaran yang dipelajari dan cenderung lebih kepada mencari jalan pintas demi bisa mendapat jawaban dari setiap pertanyaan/soal yang diberikan oleh guru. Selain itu, peserta didik lebih suka mencari, membuka, membaca, ataupun menonton hal yang mereka senangi saja. Tentunya, hal ini bertentangan dengan prinsip dasar dunia pendidikan. Oleh karena itu, perlu adanya pembiasaan positif dalam penggunaannya.

Aturan yang perlu dipahami adalah:

1. Belajar membagi waktu untuk pembelajaran dan bermain game di gadget. Persentasenya setidaknya 80% lebih banyak untuk pembelajaran dan meningkatkan prestasi belajar, dan 20% untuk hiburan per-hari. Aturlah jadwal penggunaannya per-hari/per-minggu
2. Mengurangi kebiasaan buruk dalam bersosial media dengan mengirimkan postingan yang tidak pantas, mengirimkan komentar yang negatif atau yang dianggap tidak perlu. Atau mengurangi kebiasaan membuka sosial media untuk hal yang tidak jelas atau tidak penting.
3. Budaya cerdas dalam bersosialisasi, dimana peserta didik diharapkan lebih banyak bersosialisasi secara langsung dengan teman sebaya atau orang lain dibanding sibuk dan fokus dengan gadgetnya.
4. Tidak membiasakan mencari jalan pintas dalam belajar seperti memanfaatkan situs Brainly, Google Translate, atau pun situs lainnya dimana hanya dengan mengetikan keyword langsung mendapat jawabannya. Baca buku paket atau catatan terlebih dahulu, bandingkan dengan sumber lain di internet.
5. Memanfaatkan sumber dari internet untuk meningkatkan pengetahuan dan kreativitas sesuai dengan porsinya pada proses pembelajaran.

Larangan penggunaan di sekolah:

1. Menggunakan gadget untuk bermain, menonton, ataupun sosial media yang dianggap tidak berkaitan dengan proses belajar mengajar di kelas ataupun di luar kelas.
2. Menggunakan gadget untuk membuat dokumentasi yang tidak sepantasnya untuk dibagikan dan dapat bersifat pem-bully-an ataupun pelanggaran privasi (hukum pidana-perdata dan UU ITE).
3. Menggunakan gadget untuk mencari contekan atau secara diam-diam saling bertukar informasi dengan teman atau menghubungi orang lain tanpa ijin.

Things at school

 Pada pembelajaran kali ini, peserta didik diminta untuk mengenali kata benda yang ada di sekolah, khususnya di dalam kelas. Dapatkah kalian mengenali setiap kata benda yang ada di kelas? Apa saja fasilitas yang terdapat di sekolah? Bersama dengan anggota kelompok, silahkan bersama-sama mempelajari dan mengerjakan setiap pertanyaan dari Lembar Kerja Peserta Didik berikut:

Alphabet in English

Bagaimana cara penyebutan abjad A sampai Z yang tepat dalam Bahasa Inggris?

Apa pentingnya terampil dalam mengucapkan abjad A sampai Z dalam Bahasa Inggris?

Mari kita bahas pada artikel kali ini.

Penjelasan

Dalam pengucapan bahasa asing seperti Bahasa Inggris, sungguh penting untuk dapat mengucapkan setiap kata-per-kata dalam suatu kalimat dengan pengucapan yang tepat. Misalnya, bagaimana Anda mengucapkan kata-kata berikut ini?

• jump
• pan
• think
• break

Nah, hal paling dasar adalah dengan mengucapkan sesuai dengan pengucapan yang tepat dan organ-organ dalam mulut untuk menghasilkan pengucapan pun juga harus mendukung. Aksen atau logat sangat berpengaruh dengan cara pengucapan.

Simak pengucapan setiap abjad melalui video di bawah ini:

Setelah Anda dapat mengucapkan setiap abjad A sampai Z dengan tepat cobalah berlatih dengan teman Anda untuk mengeja kata-kata berikut:

1. S - C - H - O - O - L
2. A - D - D - R - E - S - S
3. P - H - O - N - E
4. C - H - R - I - S - T - I - A - N
5. B - I - C - Y - C - L - E

Setelah itu, cobalah menyebutkan ejaan dari nama depan/nama panggilan masing-masing kepada temanmu.

Sebagai latihan, cobalah untuk menentukan kata dengan temanmu dan minta temanmu untuk menyebutkan secara tertulis atau lisan.

Contoh:

Anda menyebutkan "F - I - R - E - W - O - R - K"

Maka teman Anda akan menyebutkan secara lisan. Jika teman Anda tidak dapat meyebutkan secara lisan, maka mintalah dia untuk menuliskan kata tersebut.

Kompetensi yang dinilai pada kegiatan ini adalah:

1. Aspek pengetahuan mengidentifikasi pengucapan abjad A sampai Z dalam Bahasa Inggris.
2. Aspek keterampilan menyebutkan abjad A sampai Z dalam Bahasa Inggris dengan pengucapan yang tepat.
3. Aspek keterampilan mengeja kata dalam Bahasa Inggris dengan pengucapan yang tepat.
4. Aspek keterampilan menyimpulkan pengejaan kata yang didnegarkan dan menyebutkan kembali kata yang dieja tersebut secara lisan atau tertulis.

Preposition of Place: In, On, At

Preposition dalam Bahasa Indonesia bermakna "kata depan". Preposisi biasanya diikuti oleh noun (kata benda), pronoun (kata ganti orang), atau gerund (kata kerja berakhiran -ing).

Salah satu dari sekian Preposisi dalam Bahasa Inggris yaitu Preposition of Place (Preposisi Tempat). Ada tiga kata depan untuk menyatakan alamat tempat tinggal yang akan kita bahas, yaitu in, on, dan at.

IN
Dalam konteks preposisi tempat, in digunakan untuk menunjukkan tempat yang umum, luas, dan tidak spesifik. Contohnya pada saat ada seseorang menanyakan alamat tempat tinggalmu, namun kamu tidak ingin orang tersebut mengetahui alamat tempat tinggalmu, atau saat kamu pergi ke luar kota dan seseorang menanyakan alamat tempat tinggalmu maka kamu dapat menjawab dengan menggunakan preposisi in seperti contoh berikut:
A: Hi, where do you live?
You: I live in Sampit.

Jadi pada intinya, kata in digunakan untuk menyebutkan tempat yang ruang lingkupnya luas dan tidak terperinci seperti untuk menyebutkan benua, negara, provinsi, atau area lainnya yang tidak spesifik.

ON
Dalam konteks preposisi tempat, on menunjukkan lokasi yang lebih spesifik dari in. On digunakan untuk menyebutkan nama jalan tanpa menyebutkan nomor rumahnya atau gang tempat tinggalnya. Contoh:
I live on S. Parman street.
My address is on A. Yani street.

AT
Preposisi at digunakan untuk menunjukkan lokasi yang paling spesifik dengan menyebutkan nomor rumah. Selain itu, kata at juga dapat digunakan untuk menunjukkan bahwa kamu tinggal di tempat yang spesifik, misalnya di kompleks perumahan, hotel, asrama, kos, atau apartemen.
Contoh:
I live at 17 S. Parman street. (Saya tinggal di Jalan S. Parman No. 17.)
My address is at A. Yani street No. 23. (Alamat saya di Jalan A. Yani No. 23.)

Bagaimana menyebutkan alamat tempat tinggal dengan menyebutkan gang tempat tinggal?
Pada perkenalan diri, untuk menyebutkan alamat tempat tinggal bisa dengan menggunakan Bahasa Indonesia.
Contoh:
I live at Jalan S. Parman, Gang Semangka, Number 17.
atau
I live at A. Yani street, 3rd Alleyway Manggis, Number 23. (Saya tinggal di Jalan A. Yani, Gang Manggis 3, No. 23.)

Pada dasarnya, untuk memperkenalkan diri, seseorang cukup menyebutkan nama jalan saja, tanpa menyebutkan secara spesifik alamat tempat tinggalnya. Jadi, gunakanlah preposisi on dalam memperkenalkan diri kepada orang lain.

Selain itu, ada perbedaan untuk menjawab pertanyaan "Where do you live?"
Jika kamu memang tinggal di areal tersebut, gunakanlah kata "live", tapi apabila kamu hanya tinggal di areal tersebut yang bersifat sementara (menumpang/kos/asrama) maka dapat menggunakan kata "stay".
Contoh:
I live at Perumnas, HM Arsyad street.
I stay at Don Bosco dormitory, S. Parman street.

LKPD - Asking for Attention

LKPD - Asking for Attention, an interactive worksheet by yoksanvalentino
liveworksheets.com

Key code: 0bysmvca8yf

Kode Kelas: 8AGroup1/8AGroup2/8AGroup3/etc.

Kode Kelas: 8BGroup1/8BGroup2/8BGroup3/etc.

Bahasa Inggris Kelas VIII: Recount Text

Mata Pelajaran  : Bahasa Inggris
Kelas                   : VIII
 

Tujuan Pembelajaran:

·     Mengidentifikasi fungsi sosial Recount Text

·     Mengidentifikasi struktur Recount Text

·     Mengidentifikasi unsur kebahasaan Recount Text

·     Menyimpulkan fungsi sosial Recount Text tulis

·     Menyimpulkan unsur kebahasaan Recount Text menggunakan kata kerja Simple Past.

What is Recount Text?

Pay attention to the following reference and fill in your worksheet.

1. https://www.ruangguru.com/blog/aspects-of-recount-text
2. https://www.youtube.com/watch?v=aNy0a_OM3JQ&pp=ygUMcmVjb3VudCB0ZXh0